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凝聚新生实力，，，让学生在“自己的事务自己治理”的历程中体验责任和继续，，，已成为社区学院探索的主旋律。。。
将自主治理的探索空间留给学生自己
2013年8月以来，，，社区学院学生在民主选举的基础上，，，陆续建设了理工一组、理工二组、理工三组、人文经管组等四个学生自主治理委员会。。。半年以来，，，同砚们在自主治理中体验生长，，，享受到创立的快乐与自主的懊恼。。。
3月28日下昼，，，社区学院“院长接待日”活动再次开放。。。学生自主治理委员会的主席团成员与院向导阚树林、宋少沪、谢宝婷面扑面，，，就学生课外生涯治理、课外学习作育、学生组织生长等方面举行了充分交流。。。
交流中，，，列位主席汇报了学管会的组织架构情形、已开展的活动、春季学期活动妄想及思索。。。连系入学来自主开展的活动体会，，，理工三组主席李星颉提出“学管会应该怎样自主”的思索，，，理工一组主席蔡祺艳谈到对“学管会应该怎样提高影响力”的熟悉，，，理工二组主席张宇丰谈了“怎样增强新生组织的传承性”的思索；；；；；；人文经管组主席陈彦舟提出了学管会加入社区学院刷新和生长的设想。。。
院向导充分肯定了学管会半年来的卓有效果的探索。。。宋少沪讲到，，，“学生自主能力的作育要先自己管好自己，，，勉励同砚们在统筹兼顾学习和事情的基础上，，，学管会要施展有限作用和桥梁作用，，，解决学生的现实需求”。。。阚树林建议，，，“学管会要驻足于大一新生的自身诉求和现实需要，，，开展接地气的活动，，，建设为宽大大一新生解决问题的效劳平台，，，高效果地指导每一位大一学生的未来妄想”。。。
让自主治理的履历传承融入新鲜创立之中
针对“院长接待日”中同砚们提出的事情疑心，，，学院妄想搭建平台，，，全力支持学生学管会的生长，，，指导学生发明问题、思索问题息争决问题，，，着力提升学生向导力和自主治理能力。。。
春季学期，，，学管会将进一步增强各组之间的交流，，，建设主席团例会制度，，，集中讨论学生自管中的要害性问题，，，并集成资源推动全院规模的学生自管探索。。。一方面要研究推出社区学院学管会章程，，，在实践基础上建设自管项目案例库，，，把自主治理履历、项目活动的流程和要领传承下去；；；；；；另一方面，，，在传承的同时更要注重创立，，，妄想在今年建校二十周年之际召开“新生论坛”，，，围绕学生生长的基础需求，，，配合学院的刷新生长，，，提出“怎样健全学管会运行规则及制度”、“怎样开展学生自主学习活动”、“导师怎样与学生交流”、“关于专业分流前期咨询的实验意见”等方面的提案，，，编辑推出《新生》杂志、《社区学院简介》。。。
让学生在自主治理中体验生长，，，社区学院期待全校的鼎力大举支持，，，期待更多的专业西席的关注和投入。。。
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