?????? 念书妙处无限，，，，，，书香熏染人生。。。 。。。正如莎士比亚所说：“生涯里没有书籍，，，，，，就似乎没有阳光；；智慧里没有书籍，，，，，，就似乎鸟儿没有同党。。。 。。。”念书至少可以滋润心灵，，，，，，开启心智增添知识，，，，，，去除无知。。。 。。。淡定从容，，，，，，是非分明。。。 。。。多念书的人，，，，，，情怀坦荡，，，，，，境界高远，，，，，，心无挂碍，，，，，，思无羁绊，，，，，，心态平和。。。 。。。俗话说，，，，，，腹有诗书气自华。。。 。。。念书是一种品质，，，，，，念书是一种责任，，，，，，念书是一种情怀，，，，，，念书是一种境界。。。 。。。
?????? 社区学院课外作育中心自2012年以来，，，，，，已经乐成举行了70多场内容富厚、形式无邪的念书会活动，，，，，，加入人数抵达1511人。。。 。。。其中文学念书会39场，，，，，，加入人数795人次；；哲学类念书会22场450人次，，，，，，社会学类念书会13场266人次。。。 。。。三年来，，，，，，从念书会的形式到内容，，，，，，社区学院一直在探索和刷新。。。 。。。若是用一句话归纳综合现在念书会的特点，，，，，，那就是“思索与交流并重，，，，，，知识和意见意义兼得”，，，，，，而社区学院念书会泛起出的最大特点是契合新生的认知特点，，，，，，施展学生的主体作用，，，，，，从选题、策划、统筹、反响等环节完全自主开展的模式。。。 。。。
从西席到学生的主体转变
?????? 开展区别于课堂的念书会，，，，，，实现从西席到学生的主体转变一直是起劲的偏向。。。 。。。念书会开办伊始，，，，，，主要分为作品的研读，，，，，，如《雪夜》、《乡土中国》、《乔布斯传》等等；；以及关于作家的学习，，，，，，如张爱玲、莫言、鲁迅费孝通等等。。。 。。。这些内容的选取上，，，，，，是综合思量到学生的兴趣和导读先生的研究规模和善于领域，，，，，，从而确定主题，，，，，，学生在成绩系统上报名加入。。。 。。。逐渐过渡到前期策划和执行都由学生全程认真的模式。。。 。。。这不但仅磨炼了同砚们的思索能力、组织能力和统筹能力，，，，，，并且更容易契合大一新生的兴趣和需要，，，，，，扩大念书会的影响力，，，，，，以抵达提高同砚们人文素养这个基础目的。。。 。。。本学期开展的文学念书会——《诗经》系列即同砚们自主策划并乐成开展的一次实例。。。 。。。这次念书会的提倡人之一徐瑛智同砚提到当初的灵感泉源时说：“其时我们上了邵炳军先生的《诗经》通识课，，，，，，先生讲的深入浅出，，，，，，我们很受启发。。。 。。。不过在课下讨论时我们以为还可以从意见意义性方面来相识一下《诗经》的内在，，，，，，好比《诗经》中的误读”。。。 。。。就一个简朴的想法，，，，，，几个同砚组成了小团队举行了详尽的策划。。。 。。。从提交第一份策划书到本学期初的正式开展，，，，，，他们六易其稿，，，，，，可行性越来越强，，，，，，而内容也越来越富厚。。。 。。。当看到同砚们起劲加入到念书会中来时，，，，，，他们以为既欣慰又受鼓舞。。。 。。。除去《诗经》系列念书会，，，，，，“民国风云”系列念书会也已经与社区学院的同砚们晤面，，，，，，这也是一次学生从提出想法，，，，，，到行程书面质料、确定主题、联系导师、全程自主策划的念书会。。。 。。。这种学生为中心自主加入的念书会也将成为以后的主流模式。。。 。。。
多种形式念书会百花齐放
?????? 针对差别内容差别主题的念书会，，，，，，我们也接纳了差别的形式。。。 。。。凭证时间跨度，，，，，，课外作育中心开展过单次念书会、首尾连系念书会、恒久念书会以及现在的系列念书会。。。 。。。单次念书会一样平常重点突出、主题明确，，，，，，好比秋季学期开展的“李商隐的诗意与人生”、“诗酒李白”，，，，，，这些都是同砚们兴趣特殊浓重的点。。。 。。。首尾连系念书会一样平常是一本学科的名著。。。 。。。第一次导师作综合性的指导，，，，，，讲到书目的重点，，，，，，以及使命，，，，，，最后一次学生交流念书的心得和体会，，，，，，导师作总结。。。 。。。好比《你的第一本哲学书》、《论自由》、《论人类不一律的起源和基础》等书目都为这种形式。。。 。。。恒久念书会一样平常是一个大主题以及与之相关的几个小专题。。。 。。。
?????? 别的，，，，，，念书会在书目的选取上也思量到学生的阅读习惯和阅读基础，，，，，，接纳由浅入深的形式，，，，，，使得同砚们更容易接受。。。 。。。最显着的是哲学念书会，，，，，，最最先入门级的《你的第一本哲学书》到厥后的《论自由》，，，，，，再到《论人类不一律的起源和基础》，，，，，，层层深入。。。 。。。
念书会的良性可一连生长
?????? 念书会从2012年开展到现在已经形成了较量成熟的组织模式和鲜明的特点。。。 。。。怎样把这种履历转达下去并且一直的推陈出新，，，，，，做到可一连的生长也是课外的先生和同砚们一直思索并探索的问题。。。 。。。而编写念书会的指导书是一个可行的要领。。。 。。？？？？？？瓮庾饔行牡恼杂跋壬椭硗诺耐饷墙淹昕炷钍榛岬木傩辛酥苋淖芙，，，，，，反思了缺乏。。。 。。。这本履历之作历经半年之久，，，，，，十一再的修改之后，，，，，，终于定稿，，，，，，近期已发放到宽巨匠外行中。。。 。。。《念书会怎么办？？？？？？》以开放的话语形式，，，，，，浓缩了近三年开展念书会的基本情形，，，，，，主要内容包括了三大部分：第一，，，，，，给读者的话。。。 。。。包括了给导读先生、高年级的导读者和组织的一些履历和建议。。。 。。。第二，，，，，，以往念书会的开展概况以及反思。。。 。。。第三，，，，，，凭证时间跨度、主题和名人划分的差别形式的念书会。。。 。。。这本《念书会怎么办》也受到了学院向导的高度重视和鼎力大举支持，，，，，，宋少沪先生对念书会的事情作出了高度评价，，，，，，为本书提笔作序，，，，，，文中一再强调念书的主要性，，，，，，“开卷有益，，，，，，书中别有天地。。。 。。。我们希望念书会成为学子们自由分享交流的天地，，，，，，更希望念书会成为加入者、组织策划者和主持者‘欲穷千里目’、摘取智慧之星的云梯，，，，，，从中收获更充分美妙的大学时光，，，，，，从而铸造我们更强盛的心田，，，，，，引领我们更优美的未来。。。 。。。”
??????? 昔人云：“胸无江海心难阔，，，，，，腹有诗书气自华。。。 。。。”“陋室常余书卷在，，，，，，清心自有墨香来。。。 。。。”念书的意义已无需赘述，，，，，，而念书会也承继这种理念，，，，，，为同砚们提供阅读的契机清静台，，，，，，作育更多同砚的阅读兴趣，，，，，，养成优异的阅读习惯，，，，，，使心中的理想与信心在对实践的感悟和阅读的思索中日益坚定与完善。。。 。。。
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