4月10日，，，学校西席教学生长中心在宝山校区B楼416课堂举行了第三届教创赛市赛获奖选手第一场教学展示活动，，，这也是继去年举行首届教学立异月活动以来的教学展示活动的延续。。本次活动约请了市赛一等奖获奖选手宋亦诚先生和周习先生举行课堂教学履历展示和交流。。学校今年度第一场教学展示活动由8188cc威尼斯教务部副部长、教发中心主任辛明军教授主持，，，来自校内外近80名西席以线上线下连系的方法加入了本次活动。。
首先，，，辛先生对两位获奖选手举行了简要先容，，，并先容了去年他们备战立异赛的履历。。接下来，，，在教学展示环节，，，宋亦诚先生以“‘思研探讨，，，立异引领，，，多元协同’的《工程力学》课程教学刷新与实践”为主题举行了履历分享。。宋先生指出，，，在教学历程中应该始终关注学生端反响，，，实时勉励学生完成自学，，，这是指导学生立异的要害所在。。同时，，，西席要在教学中连系学习通等新手艺，，，完成混淆式教学，，，最终实现产教融合、科教融汇的效果。。最后，，，他提到教学类角逐源于课堂教学又高于课堂教学，，，希望青年西席有条件多多加入教学竞赛，，，实现能力生长。。他也祝愿今年参赛的选手能认真备战，，，在市赛现场角逐环节取得好效果。。
以后，，，周习先生以“基于‘自动式、探讨式、挑战式’三位一体的《国际商业理论》教学模式立异与实践”为主题，，，连系市立异赛的评审规则，，，分享了撰写课程纲要、效果报告和举行现场汇报的履历技巧。。周先生强调，，，备赛历程中要明确课程特色，，，特殊体现教学要领的立异。。以她主讲的《国际商业理论》课程为例，，，课程教学设计以案例教学作为特色，，，将笼统的逻辑连系现实案例举行教学，，，最终使学生能够举行自动式思索、探讨式学习、挑战式质疑。。
分享会竣事后，，，与会西席睁开了热烈的交流和讨论，，，连系自己的学科特点提出了在教学事情和教学角逐中面临的教学难题与疑心，，，两位先生举行了认真详尽的回覆，，，同时也提出参赛先生要关注“以学生为中心”理念的落地和实验，，，充分打磨课程，，，做好参赛准备，，，力争在角逐中取得优异效果。。
本次活行动为教学立异月的第一场教学展示活动，，，既展示了市赛获奖选手先生的风范，，，也抵达了互学互鉴、互通有无的目的。。在接下来的活动中，，，教发中心还会举行第三届立异赛市赛获奖选手第二场教学展示活动和一场AI赋能课堂教学立异专题钻研活动，，，以顺应未来课堂教学为目的，，，着力打造更高效优质的课堂，，，继续资助全校西席探讨教学设计立异和教育数字化转型。。（教发中心）
