11月23日上午，，8188cc威尼斯莘远讲坛第十二讲“中国话在外洋”在8188cc威尼斯宝山校区D223课堂乐成举行 。。本次讲坛主讲嘉宾为暨南大学郭熙教授，，由8188cc威尼斯国际教育学院姚喜明教授主持 。。8188cc威尼斯国际教育学院副院长裴雨来教授及学院师生加入加入 。。
郭熙教授在讲座中主要谈了中国话走出去的历史、中国话在外洋使用的现状、对外洋中国话的研究情形、外洋中国话与国际中文教育四个方面的问题 。。关于中国话走出去的历史，，郭教授周全先容了从晚晴时期、民国时期、中华人民共和国建设前后到中国刷新开放初期及周全刷新开放后，，中国话在外洋的播迁情形，，所提到的马来西亚、新加坡等地中国话演变的典范代表性案例，，很是有启发意义 。。郭教授还据此谈到了关于通俗话、华语、中文三个看法界定及运用的情形 。。关于中国话在外洋的使用情形，，郭教授引用了大宗实地视察的真实案例，，指出差别时代移民群体的语言特点及华语传领情形，，提到的“冷冻”32年的爪哇华语、居銮华语、“山东村”话等实例生动而有说服力 。。关于对外洋中国话的研究，，郭教授先容了华语研究的兴起以及其中的一些代表性重大工程效果，，如全球华语辞书、全球华语语法研究等 。。
关于中国话与国际中文教育的关系，，郭教授提出外洋华语教育及传承与国际中文教育事业不可支解，，外洋中文学习者中近70%为华人或相关，，要尊重外洋中文教学及需求现实，，关于祖语生来说，，国际中文教育的目的是文化传承（祖语主要指社会主体语言之外作为语言文化传承的祖辈语言），，而关于外语生来说是文明分享 。。他特殊强调不可忽视祖语生，，要凭证学习者的学习需求出发，，因材施教 。。郭教授呼吁国际中文教育事情者要使用好中华民族的伟大遗产，，让中国话在外洋正受到更多重视，，同时，，也强调要重视西席作育，，强调要重视并帮助外洋外地中文教育机构 。。
最后，，郭教授连系自身研究履历，，建议语言研究者要提高社会敏锐度，，要连系历史、联系社会来做学术研究，，助力华语传承，，使中国话在外洋的研究价值得以进一步提升 。。
自由提问环节，，与会师生就本次讲坛与郭教授睁开热烈讨论 。。姚喜明教授在总结中再一次谢谢了郭熙教授的莅临指导，，谢谢本次讲座为本院师生带来的许多启发，，使我们有时机从更多角度、更高条理思索国际中文教育事业和学科生长，，思索怎样进一步做好国际中文教育事情 。。
